Справжні:

- задишка;

- лихоманка;

- порушення сну;

- неспокій за вихід лікування;

Потенційні:

- емпиема плеври;

- сепсис;

- легенево-серцева недостатність.

Пріоритетна проблема: задишка.

Короткострокова мета: пацієнт відмітить зменшення задишки на 7-й день стаціонарного лікування.

Довгострокова мета: пацієнт не пред'явить жалоб на ускладнення дихання до моменту виписки. План Мотивація

1. Забезпечити проведення оксигенотерапії. Для купирования гипоксії.

2. Забезпечити психологічну підготовку хворого до плевральной пункції. Для зняття страху перед процедурою.

3. Підготувати необхідні інструменти і медикаменти для проведення плевральной пункції. Для уточнення діагнозу і лікування.

4. Забезпечити регулярне провітрювання палати. Для притоки свіжого повітря, зменшення гипоксії.

5. Забезпечення рясного теплого вітамінізувати питва хворому. Для заповнення втрат рідини, підвищення імунних сил організму.

6. Навчання пацієнта лікувальній фізкультурі з елементами дихальної гімнастики. Для попередження спаечного процесу плевральной порожнини, ускладнень.

7. Контроль за виконанням комплексу дихальних вправ пацієнта. Для ефективної микроциркуляції крові в легеневій тканині.

8. Пояснити пацієнту суть його захворювання, методи діагностики, лікування і профілактики ускладнень і рецидивів захворювання. Для досягнення повного взаєморозуміння між медичним персоналом і хворим, поліпшення сну, зниження тривоги, підвищення упевненості в сприятливому виході лікування.

9. Проведення лікувального масажу з елементами вібрації. Для розсмоктування екссудата, попередження спайок.

10. Проведення бесіди з родичами про раціональне живлення. Для підвищення захисних сил організму.

11. Спостереження за зовнішнім виглядом і станом пацієнта. Для ранньої діагностики ускладнень і своєчасного надання невідкладною допомоги.

Оцінка ефективності: пацієнт відмічає значне поліпшення і полегшення дихання, демонструє знання по профілактиці спаечного процесу в плевральной порожнині. Мета досягнута. Студент демонструє правильно вибраний рівень спілкування з хворим, здатність доступно пояснити пацієнту задачі і суть плевральной пункції.

Студент демонструє підготовку набору інструментів для плевральной пункції відповідно до алгоритму дій.