(Про популярний курс валеології)

При вході в головний корпус Вятського госпедуниверситета вас зустрічає оголошення, що запрошує до посещениюкурса валеологиидля всіх бажаючих. Курси проходять на базі валеологического центра, вже декілька років діючого в стінах університету. Кадри валеологов вже сьогодні працюють в деяких дитячих садах і школах м. Кирова. Перспективи ж у нової дисципліни із загадковою назвою, мабуть, блискучі. Згідно з "Основними положеннями концепції чергового етапу реформування системи освіти" (див. газету "1 вересня" за 19 авг. 1997 р.),'развитию системивалеологическихипсихологических служб'в сфері освіти буде приділятися велика увага.

Що ж переховується під вивеской'валеологии^. Дисципліна, що претендує на статус наукової, має вельми розпливчате уявлення про свій предмет. Валеология подається як наука про здоровий образ життя.

Мотиви введення нового предмета начебто ясні: сьогодні спостерігається різке погіршення здоров'я наших громадян, особливо дітей. Приходячи в школу, діти з потенційно хворих скоро перетворюються в реально хворих. Про яке уже тут навчанні вести мову? "У зв'язку з цим, - заявляють автори "Основних положень", - однієї з пріоритетних задач нового етапу реформи системи освіти повинне стати збереження і зміцнення здоров'я дітей, учнів і студентів, формування у них цінності здоров'я і здорового образу життя."

Так про що ж цей предмет - про здоров'я або про здоровий образ життя? Якщо про здоров'я, так за ним покликані спостерігати медики, в задачу яких входить і профілактика захворювань, що включає обов'язкову освіту населення. "Немає,-говорять валеологи, - наша наука не медична, а педагогічна". Освіта ж передбачає, що що навчається буде викладений деякий образ життя, життєвий ідеал, виходячи з якого людина повинна уясняти значення свого буття, ради чого потрібно жити, до чого прагнути.